Waxaa jira qaabab badan oo ah ABA. Waa Maxay Xuquuqda Ilmahaaga?
Falanqaynta Habdhaqanka Habdhaqanka (ABA) ayaa badanaa lagu tilmaamaa "heerka dahabka" marka ay timaaddo daaweynta autism. Hase yeeshee, waxay leedahay detractors. Qaar ka mid ah dadka (gaar ahaan isdifaacida iskood u shaqeysiiya) waxay dareensan yihiin in farsamadu ay xishoodsantahay iyo, xaalado badan, naxariis cunug.
Qaar badan oo khubaro ah ayaa u sheega waalidiinta in ABA ay dhab ahaantii ugu wanaagsan tahay carruurta qabta noocyo badan oo autism ah - ayna ku taliyaan daaweynta ama cayaaraha bedelka halkii ABA.
Daaweynta koritaanka iyo cayaaraha waxay xooga saareysaa isdhexgalka, isgaadhsiinta, iyo kobaca dareenka marka ABA (aan la yaabin) uu diirada saarayo habdhaqanka.
Xaqiiqda dhabta ah, dabcan, waa in carruurtu heli karaan daaweyn kobcineed iyo dabeecadeed, sidaas awgeed doorasho maaha mid dhab ah. Laakiin ABA ma ku habboon tahay caruurta qabta shaqeyntu?
Sababta Maxay Noqon Kareysaa Dhimashada 'Habdhaqanka'
Dabeecadda, laftiisa, ayaa si fudud u ah habka loo baro habdhaqanka la doonayo oo lagu bixiyo abaalmarin la raaco (ama cawaaqib xumo aan la raacin, inkastoo ficil xumi ay ka soo baxday qaab ciyaareedkii sanadaha la soo dhaafay). Waxaan isticmaalnaa hab dhaqameed dabeecad ah marka aynu dhahno "waxaad ka heli doontaa macmacaan haddii aad dhammaynayso digirtaada," ama "waad la bixi kartaa saaxibadaada haddii aad nadiifiso qolkaaga." Goobaha shaqada waxay isticmaalaan farsamooyinka dabeecadaha marka ay bixiyaan dhiirigelin si loo gaadho hadafyo gaar ah.
Daaweynta dabeecadeed waxay waxtar u leedahay carruurta badan ee qaba autismka.
Hadafka daaweynta dabeecadda waa in laga caawiyo carruurta inay ku adkaadaan heerka xirfadeed ee dadka asal ahaan ka soo jeeda. Barnaamijku waa mid shakhsiyan ah si loogu daro meelaha xoogga leh iyo meelaha daciifsan ee gaar ahaan ilmo kasta. Sidaa daraadeed, xitaa carruurta ay shaqeynayaan waxay ka faa'iideysan karaan daaweynta dabeecadda.
Waa maxay sababta ABA Loogu Yeelin Waddo Ku Fiican Ilmahaaga
ABA waa hab daaweyneed oo lagu baranayo carruurta leh autismka. Sidaa daraadeed, waxaa badanaa la bixiyaa marka la eego macnaha "fasalka autism" oo si gaar ah ugu adeegta carruurta leh calaamado daran. Caruurta intooda badani maalmaha ku qaataan "fasalka autismka" waxay ku qaataan waqti yar ama waqti aan ku jirin goobaha waxbarashada guud. Haddii aad haysato ilmo aad u sarreeya oo aqoon u leh kumbuyuutarka iyo dabeecad ahaan awood u leh inuu wax barto fasalka caadiga ah ee waxbarashada , "fasalka autism" ayaa u muuqda inuu yahay mid liidata .
ABA waxaa sidoo kale laga yaabaa in lagu bixiyo goob halbeeg ah. Tani waxay noqon kartaa mid waxtar u leh cunug oo baranaya xirfado aasaasi ah ama aan weli awoodin inuu la xiriiro asxaab ku yaal goobta ciyaarta ama meel kale oo caadi ah. Si kastaba ha ahaatee, ilmo shaqeynaya, si kastaba ha ahaatee, ABA waa in lagu soo bandhigaa goobaha "dhabta ah". Haddii daaweeyaha ABA uusan awoodin ama uusan rabin in uu la shaqeeyo cunugaaga meel dabiici ah , ABA wuxuu noqon karaa mid liidata.
Marka loo eego Machadka Lovaas iyo bixiyeyaasha ABA ee badan, ABA waa in la siiyaa saacado badan toddobaadkii ( 40 saacadood waa "ku haboon" ). Heerkan xaddidan, macneheedu waa suurtogal maaha in ilmuhu sidoo kale ka qayb qaato wax kasta oo aan ahayn daweyn ka baxsan dugsiga.
Isboorti ma lahan, muusik ma jirin, waqtigana hoos u dhaco - haddii uusan adeegaha ABA uu dhab ahaan la shaqeynayo inta uu socdo hawlaha dugsiga ka dib. Haddii aad leedahay ilmo awood u leh inay ka qaybqaataan waxqabadyo caadi ah, ABA-du waxay sameyneysaa waxqabadyadan aan macquul ahayn, ABA waxay noqon kartaa doorasho liidata.
Sidee ABA Loola Macaamili Karaa Ilmo Shaqeynaya
Miyay suurtagal tahay in ilmo autistic ah uu aad u sarreeyo oo uu u shaqeeyo Falanqaynta Dabeecadaha Aasaasiga ah (ABA)?
Machadka Lovaas, oo ku takhasusay (iyo hormar) ABA ee cudurka autism, wuxuu bixiyaa macluumaadkan:
Guud ahaan, waxaa jira macluumaad yar oo laga heli karo dib-u-eegis, qodobo cilmi baaris ah oo isbarbardhigaya natiijooyinka daaweynta dabeecadda "caruurta yar-yar" iyo "shaqeynaya".
Iyadoo aan loo eegin, qodobbada soo socda waa in la sameeyaa:
- Hadafka daaweynta dabeecadda waa in laga caawiyo carruurta inay ku adkaadaan heerka xirfadeed ee dadka asal ahaan ka soo jeeda. Daaweynta dabeecadda ma ahan barnaamij kaliya oo lagu baro ilmaha inuu ku hadlo, ama codsado, ama qoro walxaha. Waa barnaamij dhamaystiran oo ku lug leh tacliinta dabeecadaha adag iyo xirfadaha bulshada sida garashada wajiga wajiga iyo dabeecada aan hadalka ahayn ee dadka kale, horumarinta habdhaqanka bulshada ee wada shaqaynta, hadal-xumada, iyo la sheekaysiga asxaabta mowduucyo kala duwan xayiraad badan oo kala duwan .
- Daaweynta dabeecadda waxaa laga yaabaa inay u muuqato mid aad u kala duwan oo ah "ilmaha yar" iyo "shaqeynaya " oo leh autism. Marka lagu daro tijaabooyin kala duwan, habab kale oo habdhaqan ah sida dabeecadda dhacda, qaabka fiidiyowga, iyo guud ahaan bii'ada dabiiciga ah ayaa laga yaabaa in si xoogan loo xoojiyo.
- Daaweynta Dabeecadda waxay isku dayeysaa in ay caawiso cunnuga si uu u baran karo meelo aan haboonayn oo mustaqbalka ah (tusaale ahaan, kooxo asal ah). Si kastaba ha noqotee, xataa xitaa goobahaas habaysan, mabaadiida falanqaynta akhlaaqda codsiga badanaa waxay badi u tahay guusha ilmaha. Mabaadi'da qaarkood waxaa ka mid ah: 1) qeexida dabeecadaha la qiyaasi karo ee isbeddelka, 2) baaritaanka shaqada dabeecadaha aan habooneyn, 3) xoojinta dabeecadaha ku habboon, iyo 4) cabirida horumarka joogtada ah.
Waalid ahaan, waalidiinta bixiya daaweynta dabeecadda sababtoo ah waxaa loo sheegaa in ilmahoodu mar hore "shaqeynayo" ay dhici karto in ay ka maqnaadaan dhexgal waxtar leh. Urur qaddima leh oo ku takhasusay habdhaqanka habdhaqanka ee carruurta qabta autism waa inay awoodaan inay qiimeeyaan ilmaha kadibna kala xaajoodaan ujeedooyinka gaarka ah ee waalidiinta iyo istaraatiijiyooyinka barista ee ku saleysan koritaankooda iyo baahidooda gaarka ah ee ilmahooda. Waalidiinta ayaa markaa go'aan ka gaari kara habboonaanta daaweynta dabeecadda ah ee wiilkeeda ama gabadooda.
> Ilo:
> Cohen, Howard, Amerine-Dickens, Mila, Smith, Tristram. (2006). Daaweynta Dabeecadda Hore ee Habdhaqanka: Sifaynta UCLA Habka Ujeedada Beesha. Wargeyska Hawlaha Horumarinta & Habdhaqanka ee Carruurta, 27 (2), 145-155.
> Downs, Andrew & Smith, Tristram. (2004). Fahamka Xeeladda, Iskaashiga, iyo Habdhaqanka Bulshada ee Caruurta Qaban Karo Qalabka Autismka. Wargeyska Ootiisamka iyo Ciladaha Horumarinta, 34 (6), 625-635.
> Lovaas, OI (1987). Daaweynta dabeecadda iyo shaqada caadiga ah ee waxbarashada iyo garashada ee carruurta da 'yarta ah. Journal of Consulting and Psychology, 55, 3-9.
> Smith, T., Groen, AD, Wynn, JW (2000). Dareemis heer sare ah ee dhexdhexaadinta hore ee loogu talagalay carruurta leh > qallafsanaanta maskaxda. Somali Journal of Relief Retinalization, 105, 269-85.
> Sallows, Glen O. & Graupner, Tamlynn D. (2005). Daaweynta Dabeecadda Khatarta ah ee Carruurta Ootiisamka: Natiijada Afar Sano iyo Saadaalin. Wargeyska Maraykanka ee Rugta Rabitaanka, 110 (6), 417-438.