Sida badan oo ka mid ah adduunka ootiisamka , qeexida barnaamijka waxbarasho ee wanaagsani waxay ku xiran tahay baahida ilamaha shakhsi ahaaneed. Sidaa darteed, iyada oo ay jiraan waxyaabo u muuqda in ay u fiicnaanayaan ilmo kasta oo qaba cudurka autism, xariiqda hoose waxay dhamaan ku saabsan cunugaaga awoodiisa iyo caqabadaha shakhsi ahaaneed, iyo haddii ay "riix" macalinkooda iyo goobahooda.
Si wax loo sii wanaajiyo, adeegyo iyo barnaamijyo ayaa laga yaabaa inay ka duwanyihiin iskoolka degmo illaa degmada iyo gobolka iyo gobolka. Hal dawlad waxaa laga yaabaa in lagu adkeeyo daweynta isdhexgalka dareenka halka mid kale uu ku xoog badan yahay falanqaynta Dabeecadda Dhaqanka ee Macaamilka iyo maaddaama aysan jirin heer "dahab dahab" oo loogu talagalay waxbarashada aasaasiga ah, caruurtu waxay dabeylayaan in la siinayo dhar. Dhanka kale, qoysaska kala duwan ayaa sidoo kale yeelan kara doorashooyin gaar ah oo ku saabsan hababka daaweynta iyo waxbarashada, kuwaas oo si aad ah u kala duwan degmooyinka iyo gobolka iyo gobolka.
Dhammaan waxaas oo dhan waxay yiraahdeen, halkan waa qaar ka mid ah waxyaabaha aasaasiga ah ee muhiim u ah barnaamij kasta oo guul leh oo loogu talagalay ardayda autistic:
- Macallinka ilmahaaga (ha ahaado macalin macalin gaar ah ama macalinka fasalka caadiga ah) waa inuu lahaado tababbar iyo waayo-aragnimo la shaqeynta caruurta autistic.
- Macalinka cunugaagu waa inuu lahaadaa mid aan toos aheyn oo si cad u taageera maamulka dugsiga. Waa inay awood u yeelato helitaanka ilaha, tababarka, iyo qalabka loo baahan yahay.
- Macalinka cunugaagu waa inuu awoodaa (oo ku salaysan awoodiisa iyo kheyraadkiisa, iyo siyaasadaha dugsiga) si uu u bedelo barnaamijka iyo manhajka baahida ilmahaaga iyo xoogga ku saleysan IEP-ga ilmahaaga (Barnaamijka Waxbarashada Khaaska ah).
- Waa inaad awood u yeelatid inaad aragto caddaynta noocyada kala duwan ee waxbarista ee isticmaalka fasalka ilmahaaga.
- Macalimiin kale, oo ay ku jiraan jimicsi, maktabad iyo macalimiin kale, waa inay awoodaan helitaanka ilaha iyo taageerooyinka inta ay la shaqeeyaan ilmahaaga.
- Waa inaad aragto caddaynta in ardaydu ay yihiin kuwo caqabad ku ah oo taageeraya labadaba tacliinta iyo bulshadaba.
- Daaweynta taageerada ah, sida hadalka, jirka iyo dhaqdhaqaaqa shaqada, waa in dhammaantood laga helaa goobta oo lacag la'aan ah.
Fursadaha Waxbarashada ee Carruurta Autistic: Su'aalaha In La Fikiro
Iskuduwidda? Ka mid noqoshada? Fasallada baahida khaaska ah? Dugsiyada Dadweynaha? Iskuulka Gaarka ah? Waa kuwee ugu fiican ilmahaaga? Jawaabta, dabcan, waa - dhamaantiis waxay ku xiran tahay! Su'aalaha qaarkood si aad u tixgeliso marka aad bilowdo inaad ka fikirto fursadahaaga waa:
- Ilmahaaga autistic ma yahay mid hadal ah oo ku hawlan?
- Sidee bay xirfadaheeda waxbarasho
- Miyuu qaban karaa kooxo waaweyn?
- Miyuu ku wanaagsan yahay wax badan oo la taaban karo?
- Miyuu dhib ku yahay inuu diiradda saaro?
- Miyey waqti adag ku jirtay fasallada caadiga ah ee la soo dhaafay?
- Waa maxay noocyada barnaamijyada dugsigaaga dawladdu u soo bandhigi karto?
- Sidee bay ufilan yihiin barnaamijyada degaanka ee ku habboon baahida iyo awoodaha ilmahaaga?
- Ma jiraan doorashooyin gaar ah oo degaanka ah ama midab-kala-sooc ah kaasoo sameeya dareenka dhaqaale iyo dhaqaale ee qoyskaaga?
Waxyaabaha Sharci ee Ka Baahan Degmada Dugsigaaga
Haddii aad ku nooshahay Mareykanka, Sharciga Waxbarashada Shaqsiyaadka Naafada ah (IDEA) waxay u baahan tahay in degmadaadu ay siiso "Ilaalinta Xadidan" ee waxbarashada ilmahaaga.
Taa macnaheedu waa in ay tixgeliyaan fursadaha noocaas ah sida dhexdhexaadinta ka hor inta aanad go'aansan (ka qayb qaadashadaada) meel aad u gaar ah.
Waxaa laga yaabaa inaad go'aansato in cunugaaga uu ku fiican yahay meel gaar ah laakiin haddii aad go'aansato inaad la shaqeyso dugsiyada dadweynaha, waxaa laga yaabaa in aad cadeyso in meeleeynta caadiga ah aysan shaqaynayn ka hor inta aanad raadin maalgelin gaar ah ama goob gaar ah.
Iskudhiska iyo Autismka
Ku-meel-gaadhsiisku waa erey hore oo qadiimi ah (ereyga cusub waa "ku-darid"). Marka ereyga caadiga ah la isticmaalo, guud ahaan wuxuu qeexayaa habka ilmahaagu ka mid yahay fasal caadi ah oo leh taageero aad u yar.
Qaar ka mid ah degaannada ayaa laga yaabaa inay joogaan, laakiin guud ahaan, ilmahaagu waxaa laga filayaa inuu si haboon ugu dhaqmo koox weyn, ka qaybgal macallin, oo ka shaqeeyo heerkiisa ama heerkiisa hoose.
Isku-dubbarididda guud ee guud waxay u shaqeysaa carruurta u shaqeyneysa iyo ugu yaraan mid dhexdhexaad ah. Waxaa laga yaabaa inay si gaar ah ugu adkaato carruurta aan laheyn hadal la'aan, aad u walaacsan, ama ay u badan tahay inay wax ka qabtaan marka ay cadaadis ku jiraan.
Ka mid noqoshada iyo Autismka
Ka mid noqoshadu waa ereyga "cusub oo la jeexjeexay", taas oo guud ahaan, macneheedu waxa weeye "isku xirka taageerada." Fikradda ayaa ah in carruurta autistic-ku ay ku jiraan fasallada leh carruurta caadiga ah laakiin waxay yeelan karaan taageerooyin muhiim ah si ay u guuleystaan. Qaar ka mid ah xulashooyinka taageerada waxaa ka mid ah 1: 1 caawiye, manhajka loo habeeyey, kooxaha bulshada ee gaarka ah iyo kuwo kale.
Waalidiinta badankood waxay jecel yihiin ka mid noqoshada wada-xaajoodka u dhexeeya fasalka baahida gaarka ah iyo hab-nololeedka aan la taageerin. Iyo, dhab ahaantii, isku-dariddu waxay noqon kartaa fursad aad u wanaagsan oo ku habboon meesha saxda ah.
Waxaa jira, si kastaba ha ahaatee, waxoogaa hoos u dhigi kara in lagu daro. Tusaale ahaan, caruurta autistic ee fasalka caadiga ah waxaa laga yaabaa inay ku dhacdo xoogsheegasho iyo xamaasad. Haddii ilmuhu leeyahay 1: 1 caawiye, macallinku wuxuu arki karaa ilmaha autistic sida "loo daryeelay," oo ay diiradda saaraan ardayda kale. Haddii ilmuhu leeyahay manhajka loo habeeyey, waxaa laga yaabaa inuu dhab ahaantii wax u baro isaga oo kaashka ah mana aha macallin tababaran, macallin aqoon leh.
Fasalka Baahida Gaarka ah
Badanaa, carruurta autistic waxaa lagu meeleeyaa fasalka baahida gaarka ah ee iskuulka dadweynaha ee degmada. Doorashadani waxay si fiican u shaqeyn kartaa haddii macalinka uu si aad ah u tababaran oo uu waayo-aragnimo u leeyahay barashada caruuta. Kooxuhu inta badan way yaryihiin, waxaa jira fursado badan oo ay ku shaqeeyaan xirfadaha bulshada, fasalada baahida gaarka ah waxaa guud ahaan lagu daraa waxqabadyada iskuulka iyo dhacdooyinka.
Si kastaba ha ahaatee, fasallada baahida khaaska ah ayaa guud ahaan loogu talagalay carruurta leh horumarinta bulsheed ee caadiga ah ee haysta waqti adag tacliinta. Carruurta autismku waxay inta badan si toos ah u leeyihiin dhibaatada ka soo horjeeda: waxay ku raaxaystaan tacliinta, laakiin waxay leeyihiin waqti adag iyagoo leh xirfadaha bulshada. Natiijada, barnaamijka lagu bixiyo fasalada baahida khaaska ah waxay si qaldan u tahay cunuggaaga.
Fasallada Taageerada Autistic ee Dugsiyada Dadweynaha
Qaar ka mid ah degmooyinka waaweyn iyo wakaaladaha waxbarashada ee gobolka waxay bixiyaan fasalo taageero oo gaar ah oo ku jira dugsiyada dadweynaha caadiga ah. Fasalladaas ayaa loo sameeyay si loo daboolo baahiyaha gaarka ah ee carruurta autistic waxaana ka shaqeeya macalimiinta iyo kaaliyeyaasha lagu tababarey autismka iyo waxbarashada.
Fasallada taageerada autism waxay leeyihiin dhowr faa'iido oo weyn: caadi ahaan aad ayey u yar yihiin, oo leh qaangaar sare oo u dhexeeya ilmo. Waxay bixiyaan taageerooyin, sida qalabka barashada maqalka , kuwaas oo si gaar ah loogu doortay ardayda autistic. Waxaana sidoo kale laga yaabaa in ay ku jiraan hadal farsamo iyo tababar xirfadeed oo ku saabsan manhajka. Intaa waxaa dheer, carruurta ku jirta fasalada kaalmada otism-ka, sida kuwa ku jira fasallada waxbarashada gaarka ah, ayaa badanaa lagu daraa waxqabadyada guud ee dugsiga sida kiniisadaha, nasashada, iyo wixii la mid ah.
Si kastaba ha ahaatee, fasallada taageerada autism, waxay u muuqdaan inay kala geddisan yihiin inta ka hartay dugsiga. Carruurta fasaladaas waxay inta badan ku qaataan dhammaan ama badi maalinta oo ay la socdaan caruur kale oo autistic ah. Intaa waxaa dheer, iyada oo si aad ah loogu fiirsanayo dhisidda xirfadaha bulshada, fasalladaas ayaa laga yaabaa inay dayacaan awoodaha tacliinta ee ilmahaaga iyo kartidooda. Maaha wax aan caadi ahayn in macalimiinta caruurtu ay hoos u dhigaan rajooyinka ay ka qabaan kartida ardaydooda.
Dugsiyada Gaarka ah iyo kuwa Bartayaasha Gaadiidka
Iskuulka Gaarka ah. Fasallada yaryar. Daryeelka qof ahaaneed. Khayraadka Dabiiciga ah. Miyuu qurux badan yahay, miyaanay ahayn? Laakiin xaqiiqdu waxay tahay haddii ilmahaagu qaba autism uu yahay mid aad u sarreeya oo bulsho ahaan karti leh ama aad leedahay xaalad aan caadi ahayn, dugsiyada intooda badani ma aqbalayaan ilmahaaga. Si ka duwan dugsiyada dawlada, dugsiyada khaaska ah maaha waajib sharci ah in ay wax baraan ilmahaaga. Dugsiyo gaar ah oo yar oo gaar ah ayaa si fiican u diyaarsan inay wax ka qabtaan nooc kasta oo baahi gaar ah leh.
Dabcan, marwalba suurtagal ma aha in beeshaada degaanka ay leedahay deeq gaar ah oo gaar ah, sida iskuul ka mid ah iskoolka ama xarun waxbarasho oo kale, taas oo ku habboon ilmahaaga. Waxaa hubaal ah in suurtogal ah in cunuggaaga qaba autism uu horumarin doono xirfadaha looga baahan yahay inuu dhigto dugsi sare oo gaar ah. Laakiin dhammaan qaybaha ka mid ah ayaa u baahan in la dhigo dugsiga caadiga ah ee gaarka loo leeyahay si ay u noqdaan ikhtiyaar wax ku ool ah.
"Dugsiyada Gaarka ah" iyo "Autism"
Aagga Philadelphia (meesha aan ku noolahay) waxay ku faantaa in ka badan daraasado gaar ah oo ah baahiyo gaar ah oo dugsiyada gaarka loo leeyahay. Kuwaas oo kaliya, waxoogaa yar ayaa aad u badan inay aqbalaan ilmo qaba cudurka autism. Dhamaan kuwan waxay aqbalaan caruurta keligood qaba autismka. Kuwa kale waxay tixgelin karaan ilmo autistic laakiin waxay aqbali doonaan caruurta sida xaaladaha aan caadiga ahayn.
Sababta arrintani waa mid sahlan: baahida gaarka ah ee gaarka ah ee dugsiyada gaarka loo leeyahay ayaa loogu talagalay carruurta leh xirfadaha caadiga ah ee bulshada iyo xirfadaha akhriska liita. Caruurta autism waxay u muuqdaan inay leeyihiin xirfado bulsheed oo dhib badan waxayna u fiican yihiin xirfadaha aqriska! Intaa waxaa dheer, caruurtu waxay leeyihiin sumcad ay ku adagtahay in ay wax baraan marka loo barbar dhigo carruurta naafada ah - sumcad ah oo laga yaabo inay noqoto ama aan loo qalmin!
Dugsiyadaas oo si gaar ah loogu dhiso caruurta autistic waxay leeyihiin faa'iido weyn in qof walba oo shaqaalihiisu yaqaano oo fahmo cudurka autism. Waxa kale oo laga yaabaa inay leeyihiin ilo badan oo daaweyn ah oo laga heli karo goobta, dhammaantood waxay ku habboon yihiin ilmahaaga.
Dhanka kale, dabcan, dugsiyadani waxay aqbalaan oo keliya carruurta autistic, taas oo micnaheedu yahay in 100% carruurta cunuggaaga la kulmayo uu noqon doono ... autistic. Tani macnaheedu waa noocyo door ah oo aan caadi ahayn, waxqabadyada caadiga ah, iyo kaqeybgalka bulshada. Intaas waxaa dheer, kharashka "autism schools" wuxuu noqon karaa mid asal ah: illaa $ 50,000 sanadkii ama ka badan. Inkastoo ay suurtogal tahay in ay ku qanciso degmo dugsiyeed inay iibiso meeleynta dugsi gaar ah oo la ansixiyey, badanaa waa iibin adag tan iyo markii dugsiyadan sida dhabta ah ay yihiin jawi xaddidan.
Iskuulada carruurta autistic-ka ah ayaa badanaa ah kulan fiican haddii cunugaada uu yahay mid si qotodheer u ah - oo aan u badneyn in uu si fiican u qabsado meel aan xaddidneyn - ama si aan caadi aheyn ugu qanacsanayn goobta caadiga ah. Xaqiiqdii, carruurta qaarkood ee qaba Asperger Syndrome ayaa laga yaabaa inay ku fiicnaadaan iskuulka caruureenta autistic, maaddaama ay inta badan aad u nugul yihiin xayiraad aan la socon oo la socota goobo la wadaago ama guud.
Homeschool iyo Autism
Sababtoo ah ikhtiyaarrada lagu baranayo ilmaha autistic waa mid xadidan - iyo meelo badan oo ku dhowaad aan jirin - Tirada sii kordhaysa ee waalidiinta ayaa u jeestey barashada dugsiyada. Homeschooling waa iskuul adag oo loogu talogalay qoysas badan maaddaama ay u baahan tahay ku lug lahaansho wakhti buuxa oo ka mid ah labada ama waalidba iyo sidoo kale waxay ubaahan karaan hurumar maaliyadeed oo weyn marka waalidku ka baxo guriga. Qoysaska intooda badan, xitaa, doorashadu waxay ka dhigaysaa dareen gaar ahaan haddii xidhiidhka degmo dugsiyeedka xaadirka ah uu noqday mid culus.
Waqtigan xaadirka ah, liisaska iyo ururrada yar yar ayaa taageeraya waalidiinta carruurta dugsiyada barbaarinta. Iyo, inta laga yaabo inay adag tahay in la helo qoysaska dugsiyada xannaanaynta ee degaanka ee carruurta leh autistic, way fududahay helitaanka kooxaha dugsiyada, barnaamijyada, iyo manhajka.
Mid ka mid ah dhibaatooyinka ugu waaweyn ee ay la kulmaan dugsiyada xannaanaynta qoysaska waa falcelinta dadka iskuulka iyo qoysaska. Su'aalaha sida "sida aad u baran lahayd xirfadaha bulshada?" iyo "ma aad u waalan doonaa?" waxay ku adkeyn kartaa isku-kalsoonaanta iyo tamarta. Waxaa sidoo kale jira arrimaha la xiriira helitaanka iyo maalgelinta teraabiyada, isboortiga, iyo hawlaha kale ee ka baxsan.
Hase yeeshee, "ugu weyn" dugsiga barbaarinta waa isbeddel buuxda oo la xidhiidha ilamaha shakhsi ahaaneed. Haddii ilmahaagu jecel yahay tareenada, tusaale ahaan, waxaad isticmaali kartaa Thomas Tank Engine si aad u barato xirfadaha akhriska iyo xisaabta - hab ku haboon fursadda guusha!