Caadi ahaan, indhaha ilmahaaga ayaa si wadajir ah u wada shaqeynaya si dhaqso ah u keeno walxaha si xoog leh. Indhaha isweydaarsi diirada saaro oo koox wada socdaan iyada oo aan ku dhowaaqin dadaal kasta. Tani waxaa si taxadar leh loo sameeyaa maadaama ilmahaagu uu diirada saarayo fogaanta ilaa iyo meel kasta oo u dhaxaysa iyada oo aan lahayn walaac ku saabsan nidaamka muuqaalkiisa. Si kastaba ha noqotee, tiro ka mid ah dhibaatooyinka soo noqnoqodka iyo xayiraadda, kuwaas oo ah noocyada dhibaatooyinka diirada saara, waxay saameyn karaan carruurta.
Qalabka aan waxtarka lahayn wuxuu saameeyaa siyaabaha indhahaagu u bedelaan fogaanta ilaa meel u dhow. Qalal la'aantu waxay saamaysaa habka muruqyadaada u shaqeeya ee dhab ahaantii u dhaqaaqaya indhahaaga markaad bedesho diiraddaada. Muruqyada indhahayaga ayaa inooga yaraanaya indhaheenna markaad fiirineysid wax akhrinta iyo waxoogaa yar markaad fiirineyso walxaha fogaanta. Ereyga "vergence" wuxuu loola jeedaa sida indhahaagu u kicinayaan (u jeestaan) ama ka caroodaan (soo bax). Waxaan ka wada hadalnay dhibaatooyinkaas sababtoo ah labadaba nidaamyadayada oo xakameynaya habka indhahayaga ufiirsan iyo sida muruqyada indhaheena ay u dhaqmaan indhahayaga ayaa isku xidhxidhnaa maskaxdeenna. Maxaa saameeya hal nidaam waxay keeni kartaa dhibaatooyin kale.
Calaamadaha Dhibaatooyinka Feejignaanta
Kala-qabsashada amaan la'aanta iyo xayawaanka ayaa saameyn ku yeelata indhaha ilmahaaga laba siyaabood: sida indhaha indhaha iyo habka indhaha u wada shaqeeyaan. Carruurta leh hoy iyo qoyaan la'aan ayaa badanaa leh calaamadaha soo socda:
- Aragga cakiran
- Madax xanuun
- Raaxo-darrada dhegaha
- Daal
- Aragga labaliga ah
- Xanuunka Haysashada
- Nasiib darro
Haddii ilmahaagu qabo dhibaatada aragga, isaga ama iyadu waxay u dhaqmi kartaa siyaabo gaar ah waxaana laga yaabaa inay noqdaan kuwo aan haboonayn ama si habboon loo ogaado dysleksi, ADD ama ADHD. Carruurta qaarkood waxay u muuqdaan inay si caadi ah wax u bartaan, laakiin si deg deg ah ayey u noqdaan kuwo niyad jabsan
Carruurta qabta qallafsanaanta iyo xummad la'aanta ayaa laga yaabaa inay joojiso akhrinta guud ahaan, sababtoo ah waxay abuurtaa walaac aad u badan.
Cilad-darrada ama wax-qabad la'aantu waxay si weyn u saameyn kartaa waxqabadka dugsiga ee ilmahaaga, gaar ahaan marka fasalka seddexaad ah marka baahida muuqata ay korodho. Akhrinta yaryar yar ayaa noqota lagama maarmaan waxayna bilaabataa shaqada guriga.
Daaweynta
Daaweynta qallafsanaanta iyo qulqulka xoojinta ayaa bilaabmaysa iyadoo wax laga qabanayo dhibaatooyinka aragtida asaasiga ah ee asaasiga ah sida farsamada , u dhawaansho la'aanta ama astigmatism ee ilmahaagu haysto. Daaweyntu waxay ku lug yeelan kartaa iibsashada kabaha akhriska ee fasalka dhexdiisa. Daaweynta qallafsanaanta iyo xoojinta xummada ayaa sidoo kale keeni karta daaweynta aragga (VT). Dhakhaatiirta qaarkood waxay u arkaan in khilaafka daaweynta aragtida, laakiin VT sida caadiga ah waxay u shaqaysaa si fiican xaaladdan gaarka ah. Koorsada VT waxaa laga yaabaa inay ku lug yeelato isticmaalka qalabka kala duwan iyo muraayadaha kala duwan ee la socda leyliga indhaha ee lagu sameeyay xafiiska dhakhtarkaaga isha si loo hagaajiyo kartida ilmahaaga. Daaweynta gudaha waxaa caadi ahaan lagu dhejiyaa farsamooyinka guriga dhexdiisa. Dhammaan dhakhaatiirta indhaha ma qabtaan VT xafiiskooda, markaa ka dhig sida aad rabto markaad raadinaysid dhakhtarka saxda ah.
Dhakhtarka ilmahaaga ayaa laga yaabaa inuu soo jeediyo qalliinka muruqyada indhaha si loo saxo qalqal gelinta ama xayiraadda xayawaanka.
Daaweynta qalliinka waxay ku lug leedahay si joogto ah u hagaajinta muruqyada ilamahaaga.
Dhibaatooyinka Gogosha Akhriska
Ka digtoonow in carruurta qaarkood oo leh qulqulo ku-meel-gaadh ah iyo xayiraad aan loo baahnayn ay ku mashquulin karaan xirashada muraayadaha akhriska iyagoo ah qaabkooda koowaad ee hagaajinta aragtida. Ilmahaagu waxaa laga yaabaa inuu ku dhibsado gelinta muraayadaha indhahiisa iyo dib u soo celinta. Carruurtan ayaa laga yaabaa inay ka faa'iidaystaan muraayada hormaraya . Dad badan ayaa wadaagaan lenses horukac ah oo leh dadka da'doodu ka weyn tahay 40 sano. Si kastaba ha noqotee, carruurta ku noolaanshaha qallafsanaanta iyo qulqul-darradu waxay dhab ahaantii ku fiicnaan karaan noocan oo kale ah ee ficilka aan lahayn.
Iyada oo la isticmaalayo muraayad horukac ah, cunugaaga wuxuu awoodi doonaa inuu arko fogaanta iyo dhow meel fudud iyadoo aan la qaadan muraayadda indhaha oo wali awoodi karo inuu hoos u eego si uu u akhriyo raaxo, iyada oo aan la qaadan muraayadaha banaanka iyo gaaban.
Prismiga ayaa inta badan loo qoraa carruurta si looga caawiyo daaweynta ku-meel-gaadhka iyo xoojinta qulqulka. Prismku waa nooc gaar ah oo awood leh oo lagu rakibi karo muraayadaha indhaha si loo yareeyo dadaalka loogu talagalay muruqyada isha si loo isku dhejiyo ama looga saaro muruqyada isha. Naqshad waxaa laga yaabaa in loo qoro si ay u guurto muuqaalka gudaha ama dibedda, iyo kor iyo hoos. Prismku wuxuu kaa caawin karaa ilmahaaga yareynta isha iyo daal.
Ereyga
Hore u ogaanshaha qallafsanaanta ama xoojinta xayawaanka ayaa muhiim u ah sababta oo ah waxqabadka ilmahaaga ee fasalka dhexdiisa ayaa si weyn u saameeya. Sidaa darteed, imtixaanka hore ee indhaha waa mid muhiim u ah carruurta. Haddii cunuggaaga lagu ogaado qallafsanaan ama xummad la'aan, daweyn habboon ayaa caadi ahaan hagaajisa dhibaatada.
Tixraacyada
Caloroso, Elizabeth E iyo Michael W Rouse. Maareynta Caafimaadka ee Strabismus. Butterworth-Heinemann, pp 148-155, 1993.