Miyuu cudurku leeyahay-kaliya bay'ada ugu wanaagsan?
Dunida ugu fiican, dadka qaba autism-ka waxaa si buuxda loogu darayaa bulshada weynta. Waxay lahaan lahaayeen hoyo iyo taageerooyin la siiyo markii loo baahdo, waxaana lagu aqbali doonaa asxaabta caadiga ah.
Xaqiiqda dhabta ah, dabcan, way ka duwan tahay. Caruurta qabta autism waa, ee ka dhalatay Xeerka Waxbarashada Shaqsiyaadka Naafada ah, inta badan waa la isku daraa (oo lagu baro fasalada caadiga ah ), laakiin waa dhif in dadka qaangaarka ah ama carruurta autism-ka ay dhab ahaantii qayb ka yihiin bulshada weyn.
Maaha wax aad u adag in la fahmo sababta ay u noqoto mid aad u adag. Ilmaha aan la socon karin waxbarida hadalka degdegga ah ee degdegga ah si dhakhso ah ayuu uga dhacaa fasalka, kooxda, ama xitaa dugsiga axadda. Qof qaan-gaar ah oo aan si fiican u shaqeyn karin nalalka dhaadheer ayaa laga yaabaa inaanay helin oo haysan shaqada shaqo-gelinta. Qofkasta oo u dhaqma si qarsoodi ah ( farta faraha, ruxidda, samaynta buuq qallafsan ) wuxuu ka dhigaa welwelka dadka ku xeeran (xitaa haddii alaarmiyadaha noocaas ahi aysan xaq ku lahayn).
Dhanka kale, dad badan oo qaba cudurka autismku waxay awood u yeelan karaan inay bartaan inay si fiican u shaqeeyaan xaaladaha saxda ah iyo taageerooyinka ku habboon. Xaqiiqadani waxay ka jawaabeysaa su'aasha: miyay ugu fiican tahay dadka qaba autism inay bartaan, ciyaaraan, iyo ka shaqeeyaan goobaha autism-kaliya?
Maxay tahay sababta Dhibaatooyinka Dhameystiran ee Loogu Qaadayo?
Dadka qaba autism-ka waxay wadaagaan caqabado gaar ah, kuwaas oo intooda badan la xidhiidhaan isgaarsiinta bulshada iyo dareenka dareenka iftiinka, codka, iyo taabashada.
Dadka qaba cudurka autism badankood waxay leeyihiin heer aad u adag isticmaalka iyo fahamka luuqada lagu hadlo. Ugu dambeyntii, inta badan dadka autismka qaba waxay leeyihiin dhibaatooyin jismi ah oo leh xirfado wanaagsan oo mihnadeed iyo qorshaha gawaarida.
Caqabadahaasi waxay noqon karaan mid fudud ama mid daran, laakiin iyada oo aan loo eegin waxa ay heerkoodu ka dhigi karaan kuwo aad u adag in ay si fiican u shaqeeyaan xaalado caadi ah.
Tusaalooyin yar:
- Markaad qolka ku jirto qolka leh nalalka dhaadheer ee korantada ah waxay noqon kartaa mid aad u xanuun badan.
- Ku taagan meel bannaan oo taabashada dadka kale waxay noqon kartaa walwal walaac ah.
- Si sax ah u tarjumidda tilmaamaha degdegga ah ee hadalka iyo tarjumidda ficilka waxay noqon kartaa mid aan macquul ahayn.
- Si sax ah u saadaalinta dhaqdhaqaaqyada qorshaysan ee qof kale oo ku sugan goobta saxda ah waqtiga saxda ah, tusaale ahaan, qabashada ama kubadda leysku dhejin karo, ayaa laga yaabaa inaysan macquul ahayn.
Caqabadahaas waxaa loola jeedaa in hawlaha caadiga ah, sida ka qaybgalida shirarka dugsiga, ka qaybgalaan isboortiska kooxda, ama raacitaanka tilmaamaha tababaraha, kormeeraha, ama macallinka, aad ayey u adag tahay dadka badidiisa qaba autismka.
Iyadoo caawimaad iyo taageero, dad badan oo autistic ah ayaa magdhow u heli kara caqabadaha ama helitaanka deegaan kuwaas oo u oggolaanaya inay ugu yaraan ku guulaystaan goobaha caadiga ah. Laakiin xaqiiqadu waxay tahay in ay qaadato wakhti badan, tamar, iyo shaqo adag ee dad badan oo qaba autism-ka si ay ugu shaqeeyaan meelo badan oo ka mid ah bulshada guud.
Dad badan, xallinta dhibaatooyinka asaasiga ah ayaa ah inay helaan goobo lagu ogaanayo autism-ka la aqbalo iyo waxqabadyo kale, hababka waxbarida, iyo isdhexgalka bulshada.
Qaar ka mid ah goobahaas ayaa xitaa bixiya qalabka isbitaallada ootiisamka-sida isbeddel jirka sida nalalka laydhka iyo dhawaaqa yar. Inkasta oo ay jiraan waxyaabo badan oo lagu sheegi karo goobaha autism-ka keliya, hase yeeshee, ikhtiyaarradan oo kale ayaa leh hiddaha iyo khasaaraha.
Faa'iido si aad u ogaato Autism-ga keliya
Waxaa jira faa'iidooyin aad u sarreeya oo ah goobaha autism-gaar ah, gaar ahaan (laakiin aaney gaar ahaan u jirin) dadka qaba dhibaatooyin aad u daran. Halkan waxaa ku yaal dhowr:
- Iyada oo ku haboonaanta ku habboon, carruurta autismka waxay diiradda saari karaan wax badan oo ku saabsan barashada waxayna yareynayaan isku dayidda qiyaasta dabeecadaha bulshada ee asxaabta isku- dhafan .
- Haddii aan la dareemin dareenka dareenka, carruurta iyo dadka qaan-gaarka ah ee qaba cudurka autism waxay sii deyn karaan qaar ka mid ah walaacooda waxayna raaxeystaan.
- Xaalad la-qabsasho ah, waxaa suurtagal ah in la abuuro lana fuliyo qalab otomaatik ah oo loogu talagalay isgaadhsiinta, waxbarashada, iyo tababarka xaalad kasta.
- Goobaha Autism-ku-gaar ah waxay awoodaan inay ku qaataan lacagtooda baahiyaha ardayda iyo macmiilka, taas oo micnaheedu yahay tiknoolajiyad fiican, qurxinta haboon, iwm.
- Meelaha autism-ku-gaar ah, shakhsiyaadka waxay diiradda saari karaan dhaqdhaqaaqyo badan oo ku saleysan danahooda iyo kartidooda. Sidaa darteed, tusaale ahaan, waxay ka qaybgali karaan isboorti madaxbannaan halkii ay ka ahaan lahaayeen isboortiska kooxda; naadiyada loo yaqaan 'lego clubs' halkii ay ka mid noqon lahaayeen bulshada; iyo wixii la mid ah.
- Inkastoo dadka autismka ah ee aan waligood isku xidhiidhin heer shakhsiyeed, haddana maaha wax aan caadi ahayn iyaga inay ogaadaan in ay wadaagaan danaha caadiga ah waxayna awoodaan inay waqti isku darsadaan iyagoo aan walwal ama dhibaato lahayn.
- Waalidiinta, iyaga oo ogsoon in ilmahoodu ku jiro goob gaar ah oo gaar ah, waxay yareyn kartaa welwelka ay sababeen welwelka heerka heerka ilmahooda ee waxqabadka dugsiga ama xaaladda shaqada.
Ogolaanshaha Qalabka Autism-Only Only
Iyada oo dhinacyo badan "kor loo qaado", maxaa sababta qofkasta oo qaba cudurka autismku u fiicnaan lahaa meel caadi ah? Waxaa jira sababo badan; halkan waxaa ku yaal dhowr:
- Xaalad caadi ah, carruurta iyo dadka waaweyn labadaba waxay baran karaan xirfadaha ay u isticmaali doonaan noloshooda, halka ay ku jiraan goob gaar ah oo aysan waligood baran karin dhibaatada xalinta ama u doodista baahidooda.
- Goobta guud ee dugsiga, carruurta autismka leh waxay leeyihiin fursado ballaaran si ay u sahamiyaan fikradaha iyo mowduucyada cusub ayna dhisaan xirfadahooda. Iskuul khaas ah, waxaa jira fursado yar, oo dhammaantood waxaa lagu dhisay dantooda iyo baahida ardayga "caadiga ah" ee caadiga ah (ciyaaraha kombiyuutarka, tusaale ahaan).
- Jaaliyada ballaaran, dadka qaba autism waxay kaalin firfircoon ka qaadan karaan waxqabadyada dhabta ah ee adduunka ka jira muusikada iyo isboortiga ilaa maadooyinka iyo shaqada. Goobta autism-kaliya, wax walba waa mid si fudud loo sameeyay si loo helo natiijooyin wanaagsan: ma jiraan tartan, iyo bararka guud ahaan wuu yaraa.
- Halkii laga fogaan lahaa xaaladaha dareenka ee adag, dadka qaba autism waxay la qabsan karaan ama la qabsan karaan arrimaha sida qolalka qaylada iyo nalalka dhalaalaya. Xaalad caadi ah, dadka qaba autism waxay baran karaan isticmaalka qalabyada (sida sirta madaxa iyo sawirada muraayadaha shaashadda) taas oo fududeyneysa inay ka shaqeyso bulshada guud.
- Inkasta oo goobaha autism-ka kaliya ay yareeyaan barashada guusha, ka qayb qaadashada waayo-aragnimada bulshada waxay u oggolaan kartaa dadka qaba autism inay iskuhoriyaan oo ay dhaafaan rajooyinka.
- Qoysaska, oo leh ilmo autistic ah oo ku jira xaalad caadi ah macnaheedu waa in xubnaha bulshada ee kale ay heli karaan inay bartaan, fahmaan, oo ay uga mahadceliyaan ilmahooda.
Ma sahlan tahay dadka leh Awood-qabasho heer sare ah?
Qaar ka mid ah dadka qaba autism-ka sareeya iyo waxa loo yaqaan 'Asperger syndrome' waa kuwa aad u caqli badan, karti leh. Mararka qaarkood waxay awoodaan inay si fiican u shaqeeyaan xaaladaha loo dhan yahay. Dhibaatooyinka ayaa soo kordhay, si kastaba ha ahaatee, marka xaaladdu isbeddesho ama waxa laga filayo.
Tusaale ahaan, ilmo aad u da 'yar oo leh autism-ka shaqeynaya ayaa laga yaabaa inay ku fiicnaadaan dugsiga barbaarinta ama xannaanada carruurta taas oo lagu dhiirigeliyo qalabka barashada muuqaalka iyo dhaqdhaqaaqa. Tani waxay si gaar ah u tahay goobaha gaarka ah ee nalalka iyo codka lagu hagaajin karo, macalinku wuxuu u dulqaadan karaa (oo uu leeyahay waqti uu wax ka qabto) qaababka kala duwan ee isgaarsiinta iyo barashada. Hase yeeshee, fasalka koowaad, si kastaba ha ahaatee, isla cunugaan wuxuu ku jiraa fasal caadi ah oo leh 25 carruur iyo hal macallin, oo la filayo inuu raaco jihada hadalka, oo la siiyay tilmaamo yar oo muuqaal ah. Dabeecaddiisa waxtarkiisa, isbedelkiisa, iyo xitaa haddii wax laga qabanayo way ku adkaan kartaa in uu ka shaqeeyo goob lagu hadlo luqadda lagu hadlo iyo caqliyada bulshada ayaa fure u ah guusha.
Mid ka mid ah xaqiiqooyinka aadka u adag ee autism-ka shaqeynaya ayaa sidoo kale ah xaqiiqda ah "naafanimada" naafonimada ay adag tahay in la dejiyo. Sidee ayaad ufaraxsan tahay xaqiiqda ah in ardayga karti leh uu si lama filaan ah u yeelan karo "meltdown" sababtoo ah niyadjab, dareen maskaxeed, ama welwel? Waxa suurtagal ah in la dhigo taageerooyinka, laakiin dabeecadaha asaasiga ah ayaa ka dhigi kara aqbalaad adag iyo u xoogsheegashada.
The Best of labada Caalamka
Nasiib wanaag, waxaa suurtogal ah in dadka autismka leh ay isku darsamaan waaya-aragnimada bulshada oo keliya iyo waayo-aragnimada bulshada. Xaaladda ku haboon waxay isku xireysaa fursado ay ku raaxaystaan goobta autism-ka kaliya oo leh fursado badan oo adag oo dalbanaya fursadaha bulshada guud. Dib-u-habaynta buuxda ee taageerada waxay noqon kartaa hab weyn oo loo dajiyo marxaladda lagu helo meel ka mid ah dunida oo dhan.
> Ilo:
> Gray, KM iyo al. Natiijooyinka dadka waaweyn ee autismka: Ka mid noqoshada bulshada iyo xirfadaha nololeed. J Autism Dev Disorder. 2014 Dec; 44 (12): 3006-15. doi: 10.1007 / s10803-014-2159-x.
> Sayid, Catherine Ed. Waxbarashada Carruurta Ootiisamka . Golaha Cilmi baarista Qaranka, Saxaafadda Qaranka. 2013.
> Raadiyaha Dadweynaha Qaranka. Miyay carruurta autistic kuugu fiican yihiin dugsiyada sare ee gaarka ah ama kuwa gaarka ah? Juun 2014. Web.