Xidhiidhinta Wadajirka waa Xirfadaha Bulshada ee muhiimka ah
Haddii aad leedahay ilmo qaba cudurka autism , waxaa laga yaabaa inaad maqashay daaweeyayaashu kuu sheegaan in ilmahaagu u baahan yahay inuu ka shaqeeyo wax la yiraahdo "fiiro gaar ah." Markaad fahamto sababta dareenka guud ee loo yareeyo cudurka autism, iyo sida adiga iyo dhakhtarka ilmahaagu u caawin karo inuu wax ka taro, waxaad hagaajin doontaa ka qaybqaadashada bulshada ee xidhiidhka bulshada.
Sababta Isqorista Wadajirka ah waa Muhiim
Si fudud loo dhigo, dareenka wadajir ah macnaheedu waa isku mid ah dareenka la wadaago.
Marka adiga iyo ilmahaagu wadaagaysaan buug wadaag ah, waxaad u bixineysaa "feejignaan wadaag" sawirada. Markaad akhrisid buugga iyo cunugaagu wuxuu la ciyaarayaa faraha, wuxuu ku wareegayaa qolka, ama ogaanaya shimbirta daaqada ee daaqada, waxaad u-akhrisan kartaa ilmahaaga, laakiin adiga iyo cunugaaguba iskuma wadaagaan dareenka.
Waxay noqon kartaa mid aad u adag in la yeesho xirfado fara badan oo ku saabsan ilmo qaba cudurka autism, laakiin awood u lahaanshaha wadahadalka ama waxqabadka iyo la shaqeynta qof kale waa arrin muhiim u ah ilmahaaga mustaqbalka bulshada, tacliinta, iyo mustaqbalka fog. Sida ugu muhiimsan, dareenka guud waa tallaabo muhiim ah oo muhiim ah oo ku aaddan xeeladaynta, mid ka mid ah qalabka ugu muhiimsan ee loogu talagalay carruurta yaryar.
Sababta Isqorista Wadajirka ah Ay Dhibaato u Leeyihiin Carruurta Ootiisamka
Si ka duwan sida carruurta horumarsan, ama xitaa carruurta qaba cudurada la xariira sida ADHD, carruurta autismka ayaa badanaa xiiseynaya oo ku hawlan fikradaha iyo dareenka iyaga u gaar ah marka loo eego dadka kale ama xitaa aduunka kale.
Sida ku jirta ereyga 'autism' (macnaha 'is-magaciisa'), dadka ka soo jeeda waxay u muuqdaan in ay diirada saaraan halkii ay ka baxsan lahaayeen.Inkastoo aysan taasi dhicin wax dhibaato ah, horumarinta cayaaraha iyo xirfadaha bulshada, kana qeybgal xaaladaha waxbarashada sida fasalka.
Sida Loo Horumarin Doono Wadajir ah
Tijaabooyin farsamooyin daaweyn ah oo yar ayaa si gaar ah u caawiya caruurta qabta autism inay ka shaqeeyaan xirfadaha fayoobka ee wadaagga ah, dhammaantoodna waxay ka bilaabmaan fikradda ah in dareenka dhabta ah uu dhaco oo kaliya marka labada dhinacba si firfircoon u doonayaan in ay fiiriyaan isku midka.
Daaweynta dabiiciga ah ee la adeegsado (ABA) ayaa loo isticmaalay si guul leh si loo dhiso xirfado fara badan, laakiin horumarinta iyo ciyaaraha ciyaaraha oo ay ka mid yihiin dhexgalka horumarinta xiriirka (RDI) iyo dabbaaldegga ayaa noqon kara mid waxtar leh.
Inkastoo aysan jirin baaritaan badan oo lagu barbar dhigi karo natiijooyinka habdhaqanka iyo daaweynta kobcinta ee daaweynta la'aanta xirfadaha foojignaan ee wadajirka ah, waalidiintu waxay xaqiiqooyin badan u leeyihiin inay la shaqeeyaan caruurtooda iyagoo ciyaaraya.
Haddii aad ka shaqeyneyso dhisida taxadar leh ilmo aad u yar, waxaa muhiim ah in la ogaado waxa ugu horreeya ee laga yaabo in ay ku lug yeeshaan. Carruur badan oo qaba autism-ka ayaa si fiican uga jawaaba suuliyada tartan, jimicsiga cibaadada, xajmiga xayawaanka, iyo waxyaabo kale oo xiiso leh, dareen dareen-saaxiibtinimo, hawlo furan. Kuwani waxay u adeegi karaan albaab weyn oo loogu talagalay ciyaaraha dib-u-dhiska iyo waxqabadyada la wadaago, sida dhisida blockska.
Raadi hagaha takhtarka daaweynta ee khibrad u leh la shaqeynta carruurta qabta cudurka autism.
Si wadajir ah ayaad u abuuri kartaa qorshe kaa caawin kara ilmahaaga inuu si weyn ugu fiirsado oo uu kula shaqeeyo, kuwa kale, iyo deegaanka.
Ilaha:
> Bottema-Beutel, K., Yoder, PJ, Hochman, JM et al. Doorka wadashaqeyn wadajir ah iyo wada hadallada waalidiinta ee horumarinta luuqada iyo isgaarsiinta bulshada ee carruurta qabta cudurka autism spectrum. J Autism Dev Disorder, 2014. 44: 2162. https://doi.org/10.1007/s10803-014-2092-z
> Gulsrud, AC, Hellemann, GS, Freeman, SFN iyo Kasari, C. Laba ama toban sano: Dabeecadaha koritaanka ee dareenka wadajir ah ee carruurta leh ASD oo heley waxqabadyo isgaarsiineed oo bulshadeed oo la bartilmaameedsanayo. Autism Res, 2014, 7: 207-215. doi: 10.1002 / aur.1360
> Warreyn, Petra, et al. Fiiri waxa aan arko, samee sidaan sameeyo: Kor u qaadida dareenka iyo kala-soocidda carruurta ka horeysa xanaanada carruurta ee leh xanuunka 'autism spectrum'. Jaamacadda Ghent, Belgium. August, 2014. Qaybta: 18 arin: 6, bog (yada): 658-671 https://doi.org/10.1177/1362361313493834